一對一數學家教

日期 2014-05-13 | 新聞類別: 專題文章

機器人程式設計 - 建構孩子的STEAM素養與能力

提供上課使用的筆電,一人一機,不需與他人共用,亦可自備電腦 (Win7以上, 需安裝Chrome),抽象思考是孩子學習的最大障礙。情境式的學習,動手體驗,直觀而具體,看的到,摸得著,對於孩子的學習有很大的幫助。不是教複雜的演算法,是教怎麼解決問題。

簡單的車子轉彎,就包含了動力結構,圓周率,統計圖表等,而不是只有程式設計,數學也不再冷冰冰。

▉  運算思維 (Computational Thinking)

用電腦解決問題的思維。四個核心能力,拆 解,找出規律,歸納與抽象化,設計演算法。解題思維,慢慢失去分析問題,拆解問題的能力,最重要的當然是學會程式設計的概念。

有組裝、簡單迷宮、超音波遇障礙物會轉彎,紅外線偵測軌跡沿線走。






本篇新聞來自:金算家資優心算
https://www.bmas.com.tw

本篇新聞的連結網址是:
https://www.bmas.com.tw/modules/news/article.php?storyid=5